Välkommen till Arvidsjaurs grundsärskola
På Fridhemsskolan går elever i grundskolans år 7, 8, 9 och grundsärskolans årskurs 7-9, samt gymnasieträningsskolan. Under läsåret 2011/2012 är vi ca 194 elever och 40-tal vuxna som arbetar hel- eller deltid på skolan. Alla vuxna har en viktig roll i att skapa en trygg skolmiljö för eleverna. Vi arbetar med mentorskap för elever och kollegor.
I år har vi extra fokus på att införa Lgr 11, arbetslag 7, 8 o 9.
Vi kommer att pröva oss fram till mer aktivitet och kvalité på elevinflytandet i väntan på
hur projektet ”Uppväxt koordinerande ledarskap” ska finna nya former.
Skolverket kräver ökad dokumentering av giltig respektive ogiltig frånvaro från skolan i syfte att få snabba åtgärder när tecken på bristande närvaro märks. Av de få elever som inte klarar skolans mål är bristande närvaro den tydligaste enskilda utslagningsfaktorn för dess elever.
I övrigt kommer vi lägga tid på arbetslagsutveckling och ökad erfarenhetsutbyte samt bedömningskompetens. Detta i linje med skolinspektionsrapporten som presenteras ht-09. I det arbetet krävs reflektion, pedagogiska diskussioner, gemensam planering, lagarbete och dialog med föräldrar och elever.
Under lå 11/12 kommer vi att prioritera några ämnesövergripande tema som hälsa och livsfrågor, och samlevnad. Del av detta kommer att samplaneras mot nationella prov i år 9 för att öka möjligheten till praktiska schemabrytande lösningar.
Elevers valmöjligheter är goda inom skolan genom samläsning sker mellan årskurser i elevens val.
Vi samarbetar också med lokala föreningar och studieförbund.
Vi erbjuder fortsatt god vägledning för fortsatta studier, då grundskolan förfogar över en halvtid studie- och yrkesvägledare.
Vi har hög lärarbehörighet på skolan och stabil personaltillgång på övriga tjänster.
Personalen på skolan har i regel flexavtal som innebär att arbetstiden är reglerad men med möjligheter till att flexa inom viss ram.
För elever och förälder innebär detta att personal kommer att styra arbetsuppgifter till sin arbetstid på skolan. Den arbetstid på 10 timmar som ligger utöver 35 timmar i veckan styr enskilde läraren över.
Det kan innebära att flertalet av individuella möten mellan skola och hem planeras till dagtid.
Skolan satsar hårt på, att alla elever som avslutar år 9, ska ha minst godkända betyg i alla ämnen.
Målsättningen är att höja meritvärdet för avgångselever i relation till nationella siffror.
Målet är att eleverna ska kunna söka de utbildningar som de önskar efter grundskolan.
Fridhemsskolan har, i jämförelse med nationella siffror, varit en framgångsrik skola och detta vill vi fortsätta med. Att Arvidsjaur skola låg på högsta platserna i tre oberoende undersökningar visar att skolan har en hög kvalité och vi har ambitionen att fortsätta ligga i toppen av tester.
För att klara denna målsättning måste medel prioriteras under läsåret för att skolan ska kunna ge ett bra stöd för elever med särskilt behov.
Ett specteam finns på skolan för att skapa ett rationellt och effektivt lagarbete runt elevstödet. Vi kommer att komplettera elevstödet på skolan med speciallärare för att täcka den kompetens som behövs för riktade elevinsatser individuellt och i grupp.
Vi arbetar särskilt med att öka användningen av tidsenliga verktyg och metoder hos elever och lärare så att elever får med sig kompetens och färdigheter för fortsatta studier.
Skolan har en pedagogisk vision att kunna erbjuda undervisning utifrån elevens egna inlärningsstilar och lärarnas utlärningsstil.
Vi hoppas på en fortsatt god dialog mellan skola och hem då den är en viktig förutsättning för att nå målen i skolan.
Kvalitetsförbättringar sker löpande och kvalitetsredovisning sker årligen på höstterminen.
Kvalitetsredovisningen sker i en mer omfattande form var tredje år och en mindre redovisning sker åren där emellan. Nya nationella mål och lokala mål innebär att utvärderingen av verksamheten kommer att anpassas efter detta.
Vi arbetar på skolan utifrån: Vi vill, Vi vågar, Vi kan på Fridhemsskolan.
Mer fakta om Fridhem finns på kommunens hemsida: www.arvidsjaur.se