Gå till innehåll
  • |  Webbtjänster 
  • |  Öppettider 
  • |  Kartor 
  • |  Blanketter 
  • |  Kontakta oss 
  • Skriv ut Skriv ut
  • Webbkamera
  • English
  • Start
  • Bo/Leva
  • Ung
  • Näringsliv
  • Turism/Nöje
  • Kommun/politik
  • Nyheter


  • Avfall och återvinning
  • Barn och utbildning
    • Blanketter
    • Elevhälsan
    • Organisation
    • Fristående verksamhet
    • Förskola
    • Grundskolan
      • Fridhemsskolan
      • Ringelskolan
        • Förskoleklass
        • Fritidshem
        • Föräldraråd
        • Klassinformation!
        • Elevråd
        • Lokala kursplaner
          • År 1
          • År 2
          • År 3
          • År 4
          • År 5
          • År 6
        • Övriga lokala styrdokument
        • Kvalitetsredovisning
      • Parkskolan
      • Klockarbackeskolan
    • Gymnasieskola
    • KomVux
    • Högskola
    • Skolmat
    • Kontakt
  • Bygga och bo
  • Folkhälsa
  • Fritid och idrott
  • Kultur och bibliotek
  • Lättläst om Arvidsjaur
  • Miljö- och hälsoskydd
  • Om Arvidsjaur
  • Omsorg och stöd
  • Samisk förvaltning
  • Säkerhet och beredskap
  • Tillståndsfrågor
  • Trafik och vägar
  • Vigsel och begravning

Lokala kursplaner


 

Ringelskolans lokala kursplaner är ett förtydligande av vad barnen stävar mot i deras ämnen och i deras sociala utveckling under varje läsår.



Innehållet är också ett sätt att kommunicera
och tillgängliggöra målen för Ringelskolans verksamhet. 

Målen är framtagna av personalen på Ringelskolan och Nyborgsskolan under läsåret 2008/2009. Kunskapsmålen i detta dokument är överensstämmande
med de mål som finns på nationell nivå, i år 3 och år 5.
Målen i år 1, 2, 4 och 6 är den naturliga resan däremellan/därefter.

Målen besvarar vad-frågan.
Det vill säga: Vad är det vi strävar mot
eller vad är det som ska uppnås?

Men målen besvarar inte "hur-frågan".
Hur-frågan besvarar hur det ska läras
eller vilka metoder vi använder för att uppnå målen.

Hur saker ska läras är pedagogernas profession
och anpassas efter barnens behov.
Det innebär att samma mål kan uppnås på helt olika sätt för olika barn.

Det är vår förhoppning
att dokumentet också ska kunna tjänstgöra som ett stöd
för vårdnadshavarna när de stöttar sina barn i deras kunskapsframsteg och sociala utveckling.

 

Christopher Granberg
Rektor vid Ringelskolan